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夹江县云吟职业中学校德育特色_学校荣誉
时间：2019-12-02 访问次数：520
夹江县云吟职业中学校的德育深具特色。德育一直是中职学校的难题，德育的作用又非常重要，所以学校的德...
夹江县云吟职业中学校的德育深具特色。德育一直是中职学校的难题，德育的作用又非常重要，所以学校的德育工作不容忽视。德育工作会影响到学校的教育质量，还有学生的综合素质。因为中职学生比较难管理，学习积极性不够高，学习目标也不是很清晰，所以学生对学习没什么兴趣，就会导致学生将注意力转移到其他业余方面。学校的德育工作要积极引导学生的学习兴趣，学风浓，可以使学生受到熏陶，夹江县云吟职业中学校的德育在同类型学校中是做的比较好的，很有创新。
近年来，云吟职中实施6M育人模式，强力推行学长制，让学长在老师的指导下，在自身成长过程中去影响、引导、服务和管理学生，通过他们的示范效应带动全体学生积极向上健康成长，收到良好效果，也为中职德育工作提供了一个新的思路，打开了一扇新的窗户，呈现出一种新的气象，展现了一种新的希望。
学长是学生群体中在某一方面堪作表率，整体素质较好的优秀代表。学长接受班主任、专业部、校学生会和政教处的多重管理和指导，是协助班主任和学校参与学生管理和校园文化建设的一支生力军，是学生干部的中坚力量。学长由政教处统一管理，学长是一份荣誉，统一佩戴学长牌；更是一份责任，他必须在某一方面具有超强的能力、特长和感召力、影响力，能独当一面，在各种活动中不负重托，不辱使命。学长的选拔使用极为严格，原则上一个班不超过4人，宁缺勿滥，一般由班主任推荐，学校试用一个月，经班主任、专业部、学生会、政教处考核合格方可正式录用，并发给聘书，聘期为一学年，半期进行一次民主测评，对不合格者予以谏勉谈话并组织优秀学长予以帮扶，在学长会内部提出警告和通报。学期末开展一次综合评议，对群众意见较大，履职情况表现较差的予以解聘，并在全校招聘增补临时学长，学年结束进行全面改选和增补。
学校办学三十多年来，学校积累了丰富的办学经验。奋斗实现梦想，实力铸就品牌，学校出色的办学成绩得到上级领导部门和社会各界的肯定和认可， 1995年学校被国家教育部认定为省级重点职业中学，2002年被评为四川省再就业培训基地，2006年被省政府命名为四川省劳务培训基地，2007年被评为乐山市校风示范校，2011年建成特有工种职业技能鉴站，2012年被评为乐山市内务管理示范校，2012年度被评为乐山市德育工作先进集体，2010至2014连续五年获得乐山市教育质量一等奖。2014年乐山市第六届学生技能大赛团体总分第四名，2015年荣获乐山市第七届“亚创杯”技能大赛团体总分第二名。学校综合办学实力跻身乐山市职教行业领先地位。
近年来，云吟职中实施6M育人模式，强力推行学长制，让学长在老师的指导下，在自身成长过程中去影响、引导、服务和管理学生，通过他们的示范效应带动全体学生积极向上健康成长，收到良好效果，也为中职德育工作提供了一个新的思路，打开了一扇新的窗户，呈现出一种新的气象，展现了一种新的希望。
学长是学生群体中在某一方面堪作表率，整体素质较好的优秀代表。学长接受班主任、专业部、校学生会和政教处的多重管理和指导，是协助班主任和学校参与学生管理和校园文化建设的一支生力军，是学生干部的中坚力量。学长由政教处统一管理，学长是一份荣誉，统一佩戴学长牌；更是一份责任，他必须在某一方面具有超强的能力、特长和感召力、影响力，能独当一面，在各种活动中不负重托，不辱使命。学长的选拔使用极为严格，原则上一个班不超过4人，宁缺勿滥，一般由班主任推荐，学校试用一个月，经班主任、专业部、学生会、政教处考核合格方可正式录用，并发给聘书，聘期为一学年，半期进行一次民主测评，对不合格者予以谏勉谈话并组织优秀学长予以帮扶，在学长会内部提出警告和通报。学期末开展一次综合评议，对群众意见较大，履职情况表现较差的予以解聘，并在全校招聘增补临时学长，学年结束进行全面改选和增补。
学校办学三十多年来，学校积累了丰富的办学经验。奋斗实现梦想，实力铸就品牌，学校出色的办学成绩得到上级领导部门和社会各界的肯定和认可， 1995年学校被国家教育部认定为省级重点职业中学，2002年被评为四川省再就业培训基地，2006年被省政府命名为四川省劳务培训基地，2007年被评为乐山市校风示范校，2011年建成特有工种职业技能鉴站，2012年被评为乐山市内务管理示范校，2012年度被评为乐山市德育工作先进集体，2010至2014连续五年获得乐山市教育质量一等奖。2014年乐山市第六届学生技能大赛团体总分第四名，2015年荣获乐山市第七届“亚创杯”技能大赛团体总分第二名。学校综合办学实力跻身乐山市职教行业领先地位。
